Una representació de l’Associació Catalana d’Optometria i Teràpia Visual (ACOTV) va comparèixer el 15 de gener de 2026, davant la Comissió de Salut del Parlament de Catalunya per informar sobre el projecte de salut visual a les escoles, una iniciativa que l’entitat ha desenvolupat durant els darrers anys a través d’un grup de treball format per optics-optometristes voluntàries en diversos centres educatius del territori.
En la compareixença van participat la presidenta de l’ACOTV, Yolanda Vierbücher, i les dues coordinadores del projecte, Sandra Busto i Helena Blanch, acompanyades per algunes de les optometristes col·laboradores que han format part activa del projecte i que han volgut ser presents en aquesta oportunitat. També hi ha assistit la degana de la Facultat d’Òptica i Optometria de Terrassa, que ha mostrat el seu suport institucional a la iniciativa.
Un projecte col·lectiu per garantir la igualtat d’oportunitats
En la introducció i presentació del projecte, Yolanda Vierbücher va destacar la voluntat de sumar esforços professionals amb l’objectiu de garantir una atenció visual de qualitat per a tot l’alumnat de primària de Catalunya. Va remarcar que es tracta d’una reivindicació històrica de l’ACOTV, alineada amb l’objectiu principal del projecte: detectar de manera precoç problemes visuals no diagnosticats en infants i facilitar eines de formació i sensibilització al professorat.
En aquest context, s’ha posat de manifest la manca de referents en salut visual dins l’àmbit educatiu, fet que fa indispensable que es contempli la presència dels òptics optometristes dins dels Equips d’Assessorament Psicopedagògic (EAP).
Metodologia, dades i retorn positiu de la comunitat educativa
Durant l’explicació de la metodologia del projecte, Helena Blanch va subratllar la bona predisposició de les escoles participants i la implicació tant dels equips educatius com de les famílies. Va detallar el procés desenvolupat, que ha inclòs xerrades formatives al professorat, cribatges visuals, anàlisi de dades i obtenció de resultats.
Entre els resultats destacats, es va posar en relleu que la motilitat ocular es troba alterada en aproximadament un 30 % de l’alumnat a tots els cursos avaluats, així com la importància d’introduir els optometristes dins l’àmbit escolar. Aquesta necessitat s’ha vist reforçada pel retorn positiu de les escoles i les famílies, que han fet arribar un escrit al Departament d’Educació sol·licitant aquesta incorporació.
Una proposta estructural, equitativa i sostenible
En la darrera part de l’exposició, Sandra Busto va assenyalar dues conclusions clau que es desprenen del projecte:
- La necessitat real de detectar de manera precoç els problemes visuals de l’alumnat de primària.
- La impossibilitat d’estendre els cribatges a tot l’alumnat per manca de recursos humans, derivada de l’absència d’optometristes dins del sistema públic, una dada ja exposada anteriorment a la Comissió pel Col·legi Oficial d’Òptics Optometristes de Catalunya.
D’aquesta constatació neix la proposta presentada: incorporar optometristes als EAP, una eina clau del sistema educatiu català que, davant la complexitat creixent de les necessitats dels infants i joves, requereix reforçar i actualitzar la seva composició professional. No es tracta d’afegir una nova figura de manera puntual, sinó de garantir que tots els infants puguin aprendre en igualtat de condicions, eliminant barreres des de l’inici mitjançant una solució estructural, equitativa i sostenible.
