Relación entre el error refractivo y el rendimiento escolar

Trebajo Final de Grado realizado por Judit  Guillén Cabané  Directoras: Elvira Peris y Nuria Vila
En este trabajo se ha hecho un estudio para saber si existe relación entre el error refractivo no corregido y un bajo rendimiento escolar.

Porque la mejor medicina es la prevención

La Asociación Catalana de Optometría y Terapia Visual (ACOTV) tiene como misión mejorar la Salud Visual de las personas, y una de las vías que utilizamos son los centros escolares.

La optometrista  Anna Mestre ya nos presentó un TFG en el que estudiaba si la percepción visual podía estar correlacionada directamente con la lectura y ahora lo ha completado con este TFM en el que ha comparado a niños con problemas de aprendizaje y niños que no presentan estos problemas de aprendizaje.

Finalizamos el Proyecto "Nuevos abordajes para el aprendizaje escolar".

Cuatro años donde hemos invertido tiempo e ilusión en un proyecto que culminamos muy satisfactoriamente.

Os dejamos un nuevo Trabajo Final de Grado realizado por Sandra Fernández Román en junio de 2014, y dirigido por la profesora de la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa: Montse Augé.
El objetivo de TFG es: Evaluar en niños de 1º y 2º de primaria, la función, la eficacia y la percepción del sistema visual; para detectar disfunciones que puedan interferir en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.

Jugar es una de las actividades propias de los seres humanos. Los cachorros de muchas especies juegan, por ellas al igual que para nosotros el juego es un entrenamiento para la vida adulta, ya sea para aprender a cazar, a defenderse, a establecer vínculos, a esconderse ...

En este estudio se preguntó a un centenar de estudiantes universitarios sobre qué plataforma de aprendizaje prefieren, donde la mayoria contestaron que la electrónica, gracias a su multifunciones (Internet, PDF, libros, etc...). Ahora bién, la mayoria recalcaron que leen y aprenden mejor con la lectura de imprenta.