Asociación Catalana de Optometría y Terapia Visual

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ACOTV

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Domingo, 25 Septiembre 2016 17:39

¡Nueva sección para Compartir conocimientos!

Todo aquello que promueva la difusión y dimensione la imagen y el conocimiento de la Optometría y la Terapia Visual entre los usuarios finales hay que ponerlo en valor.

La ACOTV se incorpora como nuevo miembro del Patronato de la Facultad de Óptica y Optometria de Terrassa.

En este estudio se preguntó a un centenar de estudiantes universitarios sobre qué plataforma de aprendizaje prefieren, donde la mayoria contestaron que la electrónica, gracias a su multifunciones (Internet, PDF, libros, etc...). Ahora bién, la mayoria recalcaron que leen y aprenden mejor con la lectura de imprenta.

Se ha realizado un estudio para observar los efectos de las pantallas electrónicas en la comprensión lectora y se ha encontrado que la comprensión lectora es mejor en papel.

Además el artículo explica qué alteraciones de la lectura quedan afectadas a causa de las pantalllas electrónicas (tabletas gráficas o smartphones)

Un curioso artículo de divulgación donde se explica un tratamiento alternativo a la medicación para el TDAH, creado por un neurobiólogo alemán, y consistente en que los niños vayan de "campamento" en los Alpes durante 8 semanas.

En este Trabajo Final de Grado realizado por Anna Mestre Casanova en junio del 2014 y dirigido por la profesora de la Facultad de Óptica y Optometria de Terrassa, Montserrat Augé Serra. Se pretende determinar si una alteración en la percepción visual puede estar relacionada directamente con la lectura. También se efectúa un estudio de la prevalencia de los problemas de percepción visual en la población de 1º y 2º de Primaria.

Miércoles, 28 Septiembre 2016 10:26

El impacto de la luz en las funciones cognitivas

Nuestro cuerpo se regula a través de la luz solar, especialmente en esta franja de longitud de onda cerca de la luz azul. Esta franja de luz es la principal herramienta que guía al cerebro para activar y desactivar los ritmos biológicos. 

Os compartimos un Trabajo Final de Máster realizado por Ainoha de Castellarnau Roca en junio del 2016, y dirigido por los profesores de la Facultad  de Óptica y Optometría de Terrassa: Rosa Borras, Elvira Perís y Joan Carlos Ondategui.

El objectivo del TFM es:
 Estudiar el efecto del contraste y del color de fondo en los movimientos oculares y en la respuesta acomodativa durante la lectura.

La ambliopía deriva de la palabra griega "Ambly" y "ops" que significa literalmente ojo poco trabajador o vago. Actualmente la ambliopía se define como un proceso activo que produce disfunciones viso-espaciales debido a un problema de competencia binocular durante el desarrollo visual, causando reducciones funcionales en el cuerpo geniculado lateral, córtex visual primario y áreas extraestriadas ,2,3,4,

Los trastornos de aprendizaje son una serie de dificultades que afectan en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo. El desarrollo neuropsicológico no es el mismo para todos los niños, por lo que se deben evitar comparaciones entre ellos ya que pueden haber regiones cerebrales que se hayan desarrollado de diferente manera (pueden destacar en unas áreas y estancarse en otras), por lo tanto debemos tener en cuenta el grado de madurez cerebral o el desarrollo de las áreas visuales, auditivas y psicomotrices, imprescindibles para un buen aprendizaje escolar. Dentro del estudio de los problemas de lectura el diagnóstico más conocido es la dislexia.


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