Asociación Catalana de Optometría y Terapia Visual

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Martes, 29 Diciembre 2020 19:58

Finaliza el primer trimestre de la 2a edición del MOTV 20-21

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Avanza el programa lectivo de la segunda edición del Máster en Optometría y Terapia Visual (MOTV) 

 La segunda edición del MOTV se puso en marcha, tal como estaba previsto, el pasado mes de octubre de 2020.

 

Los tres primeros meses: de la teoría a la práctica

Este año, las materias que han compuesto este primer trimestre del programa formativo, y que ha finalizado en diciembre, han sido, por orden cronológico, las siguientes asignaturas: Técnicas de Investigación, Examen Optométrico Avanzado, Neurociencia Visual y Dificultades de Aprendizaje.

Gracias a la metodología semipresencial, los estudiantes han podido realizar con total normalidad las sesiones no presenciales de cada materia a través del Campus My Tech Space que la UPC School pone a disposición de los estudiantes. Este entorno virtual les permite estar en contacto directo con el personal docente siguiendo los diferentes foros, así como consultar los contenidos compartidos en cada momento, y acceder, sin dificultad.

Las sesiones presenciales previstas para los meses de octubre y noviembre de 2020 se adaptaron a la modalidad en línea debido a la pandemia. De este modo, la parte más teórica del programa se ha podido avanzar sin ninguna incidencia.

Poner en valor la experiencia práctica

Antes de cerrar el año, los días 20 y 21 de diciembre, los estudiantes pudieron saludarse por primera vez personalmente, después de haber compartido previamente un buen número de horas a través de las pantallas. Las prácticas clínicas de la asignatura de Examen Optométrico Avanzado, guiadas por la optometrista y profesora de la asignatura Gloria Hermida, se hicieron presencialmente en las instalaciones del Centro Universitario de la Visión-CUV, un espacio adaptado y que garantiza todas las medidas de seguridad y prevención.

 

   

Estas sesiones prácticas en gabinete, supervisadas por los expertos de la materia, dan la oportunidad al estudiante de ampliar los conocimientos a través de los ejemplos prácticos presenciales abordados por los docentes sobre la teoría expuesta y complementan así el entendimiento de los contenidos. Un hecho a destacar y que los alumnos agradecen como método acertado para consolidar los conocimientos.

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